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A finales de la década
del ‘50, el sistema educativo se enfrentaba con el problema de los niños
discapacitados y los que manifestaban problemas de aprendizaje. Estas dificultades
eran atendidas por maestros comunes en grados niveladores. A instancias
de los mismos docentes que sentían que sus esfuerzos eran insuficientes,
se forma una comisión para elaborar un proyecto de creación
de un Instituto de formación de profesionales que diera respuesta
a la problemática educativa planteada.
Es así que el día
7 de junio de 1961, inicia su actividad el Instituto de Psicopedagogía
y Enseñanza diferenciada "Dr. Domingo Cabred".
Esta institución
ha sido y es pionera en la formación de formadores cumpliendo una
función reproductora y generadora de transformaciones en el campo
de la práctica, del conocimiento y de la investigación. A
fines del siglo XX el Instituto se encuentra recreando y fortaleciendo
su mandato funcional: no sólo enseña sino también
aprende. De allí la permanente búsqueda de identidad y calidad
de las propuestas curriculares. En particular el Instituto "Dr. Domingo
Cabred" emprendió una elaboración creadora, generando así,
nuevas propuestas que integran Docencia-Investigación-Asistencia-Extensión.
DE LOS SERVICIOS ....
El campo de la formación
profesional en Educación Especial requiere de una preparación
específica y única. El maestro de Educación Especial
debe creativamente integrar y adaptar conocimientos y experiencias de la
educación regular para poder cubrir las necesidades individuales
de cada estudiante con discapacidad. Además es necesario recalcar
que el maestro especial asume un rol que trasciende el ámbito escolar,
ejemplo de ello es su intervención en unidades neonatales con niños
de alto riesgo y más aún ultimamente a debido asumir la responsabilidad
de enseñar a otros profesionales y paraprofesionales que tienen
a su cargo la importante tarea de integración e inclusión
de los discapacitados en la escuela y en la comunidad.
En razón de ello
es claro que para ofrecer un servicio de formación profesional en
Educación Especial se deben disponer de las competencias necesarias
para brindar metodologías, estrategias de enseñanza y adaptaciones
en general que permitan a cada profesional, satisfacer a cada persona con
discapacidad aquellas necesidades que le son propias. Por otra parte la
formación debe dar las competencias que se requieren para asumir
el rol de consultor de los profesionales en escuelas regulares o bien el
responsable del desarrollo e implementación del programa educacional
y/o de rehabilitación en escuelas especiales.
Por todo ello el Instituto
Superior "Dr. D. Cabred" asume responsablemente el compromiso de la formación
de profesionales en Educación Especial y brinda un servicio, integral
dinámico, cuya calidad está en permanente evaluación,
así como también se analiza concienzudamente la demanda que
la comunidad convoca.
De este modo, el Instituto realiza actualmente, la formación de profesionales en 7 áreas, de las cuales 6 corresponden a Enseñanza Especial. Los títulos terciarios que se otorgan los siguientes:
Psicopedagogo y Profesor
en Psicopedagogía (duración 5 años)
Psicomotricista y Profesor
en Psicomotricidad (duración 5 años)
Profesor en Educación
de Deficientes Mentales (duración 4 años)
Profesor en Educación
de Sordos (duración 4 años)
Profesor en Educación
y Rehabilitación de Discapacitados Visuales (duración 4 años)
Profesor en Rehabilitación
y Ubicación laboral de Discapacitados Visuales (duración
4 años) (Plan alternativo)
Los Planes de Estudio contemplan una Formación Básica y otra Focalizada. Incluyen además de las asignaturas anuales, asignaturas optativas, seminarios y talleres. La línea de investigación plasma los resultados del aprendizaje de metodologías, en un trabajo de Produción Interdisciplinario al finalizar el Ciclo Básico y en un Trabajo Final de investigación al concluir el Ciclo Focalizado.
Además el Instituto ofrece 2 carreras de Post-grado que otorgan los títulos de:
Especialista en Multi-impedidos
(duración 2 años)
Especialista en Atención
Temprana (duración 2 años)
Por otra parte se brindan servicios de perfeccionamiento y capacitación a través del Departamento de Extensión Cultural y del Laboratorio de Computación.
Como complemento indispensable de la formación profesional, el establecimiento cuenta con una Biblioteca de 5125 volúmenes que se enriquece permanentemente y que adquiere las publicaciones periódicas de mayor interés y actualidad. La Biblioteca se encuentra informatizada y para ello se utiliza el Sistema Microisis que posibilita la comunicación internacional mediante este lenguaje universal.
A través de los Departamentos Técnicos, en sus Gabinetes de Asistencia Social, Psicopedagogía, Psicomotricidad y Estimulación Temprana se asiste a pacientes fundamentalmente de bajos recursos económicos. Esta actividad complementa la tarea de extensión a la comunidad, posibilita la práctica profesional y a partir de la misma se desarrollan proyectos de Investigación.